Mio figlio è ansioso… allora si arrabbia

Pubblicato il

In questo articolo parto da una domanda che capita sempre più spesso di farmi durante un intervento psicoterapeutico con bambini che manifestano comportamenti dirompenti: Che cosa temono questi bambini? Esclusi i casi dove un disturbo neurobiologico (ad esempio l’ADHD, callous unemotional) determina spesso traiettorie comportamentali disfunzionali e disturbanti per le persone (genitori in primis) che sono […]

Livelli di ragionamento genitoriale

Pubblicato il

Patricia M. Crittenden individua 9 livelli di ragionamento attraverso cui un genitore si relaziona con il proprio figlio. I livelli si contraddistinguono da un minimo di integrazione delle informazioni all’integrazione unitaria delle stesse in relazione all’educazione del proprio figlio. Di seguito vengono elencati e descritti i diversi livelli partendo dal meno integrato:  Abdicazione È il […]

Che genitore sei? (parte 3)

Pubblicato il

Nei precedenti articoli sugli stili genitoriali è stata proposta una panoramica generale delle classificazione delle relazioni disfunzionali. Nell’ultimo articolo è stata descritta il tipo di relazione definita IPERCOINVOLTA.  In questo articolo si passerà in rassegna il tipo di relazione definita IPOCOINVOLTA sempre tenendo in considerazione le caratteristiche di qualità comportamentale, tono affettivo e coinvolgimento psicologico. RELAZIONE IPOCOINVOLTA Caratterizzata da […]

Che genitore sei? (parte 2)

Pubblicato il

Nel precedente articolo sugli stili genitoriali è stata proposta una panoramica generale delle classificazione delle relazioni disfunzionali descritte nel manuale Classificazione diagnostica della salute mentale e dei disturbi di sviluppo nell’infanzia CD:0-3R. In questo articolo e nei successivi verranno descritti più approfonditamente i vari stili relazionali tenendo in considerazione le caratteristiche di qualità comportamentale, tono affettivo e […]

Che genitore sei?

Pubblicato il

Una buona qualità della relazione adulto-bambino fornisce al bambino il supporto necessario e individualizzato di cui necessita per uno sviluppo sano. È all’interno di questa relazione che un bambino si costruisce un senso di ciò che ci si può aspettare e di ciò che è possibile nella relazione con gli altri. Nelle ripetute interazioni con genitori emotivamente […]

Mamma rompe? Io mi difendo!

Pubblicato il

La teoria dell’attaccamento e il successivo Modello Dinamico Maturativo di Patricia M. Crittenden permette la descrizione, attraverso un’osservazione strutturata, delle dinamiche relazionali che si instaurano tra i genitori e un bambino. L’articolo si propone di descrivere alcuni stili di protezione del sé che un bambino “sceglie” in base alle sue caratteristiche temperamentali e all’interazione con […]

E se mamma non mi ascolta?

Pubblicato il

Durante il primo anno di vita, la comunicazione tra bambini e genitori (in modo particolare con la mamma) è caratterizzata quasi esclusivamente da “segnali” che il bambino invia prima indistintamente, poi in maniera sempre più mirata nei confronti dell’ambiente e delle figure di attaccamento. In questo primo periodo dell’esistenza di un individuo essere in grado, […]

Circle of Security (COS)

Pubblicato il

Il Circle of Security è un intervento (Marvin et al., 2002; Hoffman et al., 2006) è un programma di intervento per le famiglie con una durata di 20 incontri indirizzato a genitori con bambini in età prescolare. Il programma è stato concepito come intervento di gruppo rivolto ai genitori e coniuga una componente psico-educativa e una più terapeutica. L’intervento si focalizza […]

Psicopatologia dell’età evolutiva: da cosa dipende?

Pubblicato il

Il comportamento oppositivo, la difficoltà ad adeguarsi alle norme imposte dagli adulti, l’uso di agiti aggressivi per risolvere conflitti tra pari, arrabbiarsi con facilità anche difronte ad uno stimolo neutro sono caratteristiche tipiche dei quadri diagnostici del comportamento dirompente. MA DA COSA DIPENDE? La psicopatologia dello sviluppo evidenzia in maniera unanime il concetto di multifattorialità che determina […]